ESTÁNDARES DE CALIDAD DEL PROGRAMA DE FPC DE LA UIA

Estándares de calidad para Sistemas de FPC

  1. Toda la información acerca de un Sistema, y de los cursos y material didáctico contenidos en él, debe estar disponible.
  2. Debe estar implementado por un organismo público, organización profesional, universidad pública o privada, fundación o proveedor de formación cualificado, que incluya entre sus objetivos la formación profesional continua de los arquitectos.
  3. La selección de cursos y material didáctico, así como la definición de objetivos, debe estar basada en los conceptos de calidad y en el cumplimiento de los estándares generales para el material de FPC.
  4. Debe estar orientado a la obtención o mejora de capacidades profesionales específicas, así como a la consolidación del perfil profesional.
  5. Debe estar organizado en áreas de conocimiento estructuradas.
  6. Debe respetar el principio de libre elección por parte de los alumnos.
  7. Su estructura financiera debe garantizar que los cursos y material didáctico sean asequibles.
  8. Debe preverse una revisión periódica, tanto del propio Sistema como de los contenidos del mismo.

    9. Se aceptará que un Sistema de FPC tenga una parte de sus contenidos dedicados a educación y/o formación de no profesionales, como ciudadanos o estudiantes.

Estándares generales de calidad para material de FPC

  1. Los contenidos y objetivos deben estar orientados a cubrir las necesidades de formación profesional continua de arquitectos y otros profesionales del sector.
  2. La formación debe tener como objetivo el desarrollo de la práctica profesional o la dedicación al servicio público de arquitectos y otros profesionales.
  3. El material didáctico debe ser genérico y no orientado a la promoción comercial.
  4. El material didáctico debe ser adecuado para el contexto profesional en el que se va a utilizar.
  5. El material didáctico debe ser correcto y estar actualizado.
  6. Los recursos disponibles deben ser los adecuados para alcanzar los objetivos marcados.
  7. La metodología y la duración prevista deben ser los adecuados para alcanzar los objetivos marcados.
  8. Ediciones diferentes del mismo material didáctico deben tener resultados similares.
  9. El material didáctico debe estar disponible para la mayoría de profesionales en el contexto en que se ofrece.
  10. Se debe prever un sistema de valoración del material de FPC por parte de los alumnos.
  11. Debe existir, o estar prevista la implantación de un método de evaluación del aprovechamiento de los alumnos.

Estándares de calidad del Programa de FPC de la UIA (14,1 KB)